高等学校特色专业建设点

申  报  书

学 校 名 称        河南财经学院     

专 业 名 称       国际经济与贸易    

专 业 代 码          020102          

填 报 日 期         2007.11.02        

学 校 归 属          地方院校        

教育部制

二○○七年七月

填 写 说 明

1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

3. 学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4. 申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。

专业名称

国际经济与贸易

修业年限

4年

专业代码

020102

学位授予

门类

经济学

本专业设置时间

1988年

本专业累计毕业生数

2600人

首届毕业生时间

1992年

本专业现有在校生数

864人

学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元)

24

项目负责人基本情况

姓    名

程祖伟

性    别

男

出生年月

1952.08

学    位

硕  士

学    历

研究生

所学专业

数量经济

毕业院校

中南大学

原长沙铁道学院

职    称

教  授

职    务

院学术

委员主任

所在学校通讯地址

郑州市文化路80号

电    话

  办公：0371-63519077    手机：   13838095162

电子信箱

zwch48@126.com

邮政编码

450002

学校情况

所在省市

河南省郑州市

学校财务部门

审核盖章

银行开户单位

河南财经学院

开户银行

中国农行郑州市东风路支行文北分理处

银行账号

16035701040000046

国际经济与贸易专业是我校建设最早的专业之一。自成立以来,作为重点专业一直受到学校、学院两级领导的高度重视。经过20多年来的建设，国际经济与贸易专业在教学、科研、学生管理等方面都有了长足的进展，现已成为课程设置合理、师资力量雄厚、教学手段先进，并在河南省该领域居于领导地位的强势专业。国际经济与贸易专业旨在培养能在涉外经济贸易部门、跨国公司及政府机构从事国际经贸业务、管理、研究和策划工作的专门人才，为河南经济、河南的对外开放服务。本专业培养的学生应较系统地掌握经济学、国际经济学的基本知识、基本理论与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状、规律和趋势，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况。

经过努力，本专业已在国内确立了较高的地位，成为有较大影响力的专业。2002年成功的主办了中国世界经济年会，2003年又成功主办了中国国际贸易年会。国际经济贸易学院是中国世界经济教学研究会、中国国际贸易研究会、中国高校国际贸易与投资研究会、全国高校贸易经济教学研究会、河南省国际经济贸易学会等研究机构的常务理事单位。师求恩、刘宏教授为中国高校国际贸易与投资研究会常务理事，师求恩教授为中国国际贸易研究会理事、河南省国际经济贸易学会副会长，史自力教授为中国世界经济学会常务理事，焦军普教授为中国世界经济学会理事，李建副教授为河南金融学会理事。

我们的建设目标是：力争把本专业建成河南一流，在国内有较高知名度的涉外专业。为此，我们提出“引进与走出并重，教学与科研并重，理论与实践并重”的建设思路。

具体措施是：首先，我们将积极引进在本学科有一定影响或发展潜力的高学历人才到国际经济贸易学院任教，积极邀请专家来开展学术讲座，聘请国内知名专家担任顾问或兼职教授；同时鼓励教师外出进修、参加学术研讨会、攻读学位或出国做高级访问学者。其次，为提高教学质量，我们将以教研室为单位开展教学研讨，在国际经济贸易学院开展教学质量评比，对教学名师进行奖励；为达到以科研促教学，提高国际经济贸易学院在省内乃至国内的知名度，我们将继续对教师高层次的科研成果进行奖励。第三，国际经济与贸易专业是一个既有理论性又有实践性的专业，我们将继续秉承理论与实践并重的原则，一方面继续保持国际经济与贸易专业课程的理论性，为今后考取研究生从事进一步深造的学生奠定扎实的理论基础；另一方面要加强一些实践性和操作性课程，并通过建立一些实习基地，开展多种渠道方式的社会实践活动，培养本专业学生的综合能力，以满足学生考研和毕业求职的多重需要。

我们期望：国际经济与贸易专业在国内的学术地位有大的提高，成为有较大影响力的专业；国际经济与贸易专业教师的年龄结构、学历结构和职称结构更加合理，教学质量和科研水平有大的提升，学生考取研究生尤其是考取重点大学研究生的比例增加，一次就业率提高，学生的创业能力增强。

结合省级精品课程国际经济学建设，尝试探讨一种以提高教学质量和科研水平为目标，以精品课程建设为依托，以教研室为载体，以传帮带为形式，以高素质人才培养为目的新模式。

积极发挥教研室的功能，完善精品课程内容，争取建设国家级精品课程。努力帮助教师进行教学和科研定位，组建密切关联的国际贸易、国际金融、国际投资教学科研小组，加强调教学科研“双耦合”。

进一步注重和加强对国际经济与贸易专业相关的教学方面的科学研究，申报教学成果方面的课题，发表一些教学改革论文，争取多出一批有一定水准的教学成果和获奖成果。

加强自编教材及其配套教材的建设工作，修订有关教材，争取列为国家级的21世纪教材进一步加强教师梯队的建设和培养，通过国内进修、国内高级访问学者、出国访问学者等方式全面提升国际经济与贸易专业的整体教学和科研能力和素质。

3.1 教学基础

3.1.1师资队伍建设情况

国际经济与贸易专业由具有丰富教学经验和研究实力的程祖伟教授任学术带头人和首席主讲教师，学术团队由28位教师组成，其中教授7人、副教授11人、讲师9人、助教1人共；具有博士学位的有9人，硕士学位的有12人，学士学位的有7人；年龄最大的59岁，最小的28岁。他们分别毕业于北京大学、中国人民大学、北京师范大学、西安交通大学、上海交通大学、中南大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、中南财经政法大学、河南财经学院等高校，所学专业分别为世界经济、国际贸易、国际金融、外国经济、产业经济等，大部分教师在本科、硕士和博士阶段都有不同的专业背景。另有三位老师分别在北京大学、清华大学和武汉大学博士后流动站从事研究工作。由此可见，这是一支老中青相结合，职称、年龄、知识、学缘结构比较合理的师资队伍。

为加强师资队伍建设，提高本专业教师的整体素质，我们采取了一系列切实可行的措施培养和引进人才，目前已见成效。近年来，我们鼓励教师继续深造，现仍有3名教师攻读博士研究生，已经培养和引进博士12名。由于培养和引进措施得力，国际经济与贸易专业教师的年龄、学历、职称结构进一步优化，45岁以下的教师占77.8％以上，为本专业今后的发展积聚了必要的人才，为本专业的进一步建设上新台阶打下了良好的基础。

在程祖伟等教授的带领下，本专业教师就专业课程的教学与研究工作不断进行广泛的学习交流。我们制定了内部听课制度，要求专业教师之间每学期必须完成相互听课任务，定期组织讨论和交流，就课件形式、授课内容、授课方法进行交流和学习。定期举办学术沙龙，由专业老师就相关课程的教学问题和最新研究动态进行介绍并讨论。除此之外，我们还鼓励和支持中青年教师外出进修或攻读学位，已有5人攻读博士学位后学成归来，还引进著名高校的4位博士充实师资队伍，使本专业师资的科研实力大幅度提高.

2004年以来，国际经济与贸易专业的老师先后在世界经济、国际贸易问题、世界经济研究、国际贸易探索、财贸经济、金融研究、中国工业经济等专业学术期刊上发表了论文134篇，其中，发表在权威刊物上的论文有10篇，CSSCI源期刊103篇。承担国家社科基金项目一项，国家软科学研究计划项目一项，河南省社科基金项目4项，河南省软科学研究计划项目12项，厅局级课题14项，出版学术专著5部，教材6部。在提高研究水平的同时，也丰富了教学内容，同时也促使中青年教师的专业素质和业务水平显著提高。在学科带头人程祖伟教授的带领和学院的正确领导下，本专业在学科建设和课程建设方面取得了喜人的成绩，现拥有世界经济、国际贸易学两个硕士点，“国际经济学”省级精品课程(2007年被学校推荐参加国家级精品课程的评选)和“国际贸易实务”、“国际营销学”两门校级精品课程。

几年的改革和建设已取得了明显的效果，本专业已形成了比较集中、清晰的研究方向和合理的学术梯队，整体实力大大提高，在河南省同类院校中，从发展历史、师资力量、专业设置完善程度、学术成果的数量和质量、本科教学水平、毕业生就业状况等诸方面看，国际经济与贸易专业都位居前列；教师围绕自己的学术方向进行科研，使自己的研究更加集中、更加深入，从而在教研与科研方面获得了较多的成果。同时各个学术方向的教师互相交流，可以从不同的角度来共同系统地研究国际经济理论、国际贸易政策、WTO规则，以及世界经济和国际商务等专业课题，优势互补。通过形成明确的研究方向以及不同方向的交流机制，本专业教研人员既可以挖掘深层次的研究课题，也可以捕捉实践意义显著的综合性研究项目。通过每个人员的合作，形成一个比较完整的学术研究和教学体系。

由于在教学和科研方面取得的优异成绩，国际经济与贸易专业的老师获得了一些荣誉称号，受到了省级或市级的表彰。师求恩教授于2003年获得了河南省师德标兵荣誉称号，程祖伟教授于2004年获得郑州市优秀教师荣誉称号，王怀民副教授于2007年获得河南省师德先进个人荣誉称号。国际经济与贸易专业所在的国际经济贸易学院获得了2007年河南省教育系统先进单位荣誉称号。另外，史自力教授为河南省优秀专家、河南省跨世纪学术带头人，王怀民副教授是河南省教育厅学术带头人

3.1.2教学条件

⑴实验装备与教学。国际经济与贸易专业实验设备情况完善，现有实验设备总值97.9万元，国际贸易实务与EDI实验室已建成并投入使用；本专业目前拥有高、新仪器设备价值68万元，总数（台件）76台，高新仪器设备占仪器设备总值的比例69.5%；按教学计划和教学大纲要求，应开实验课1门，实际开出数1，开出率100％；国际贸易实务与EDI实验室周一至周五对本专业学生开放。

⑵实习场所。本专业现有校外实习基地数16个，分别是：上海佚洋多式联运有限公司、山东省烟台国际海运公司驻郑办事处、河南中远国际货运有限公司、河南省商务厅、河南省粮油进出口公司、河南省服装进出口公司、河南省抽纱进出口公司；学校挂牌的为上海佚洋多式联运有限公司、山东省烟台国际海运公司驻郑办事处、河南中远国际货运有限公司、省商务厅、省粮油进出口公司、省服装进出口公司、省抽纱进出口公司。 经过几年来与多个实习基地方的合作，增进了了解,加深了彼此的感情，各基地方对我方实习生均能热情接待并作出周到、细致的安排，基本上满足了国际经济与贸易专业本科生的实习要求。

⑶多媒体资源库建设。我们建设有多媒体资源库，即“国际经济学”省级精品课程综合资源库（http://www3.hnufe.edu.cn/jxky/gm/bks/gjjjmy.asp），“国际贸易实务”、“国际营销学”校级精品课程综合资源库（http://www3.hnufe.edu.cn/jxky/gm/bks/gjjjmy.asp），内容包括课程教学大纲、考试大纲、课件、参考书目、习题、试题范例以及与学生的互动系统等。本专业教师自行研制的CAI课件数13项，分别是： 国际经济学、国际贸易实务、国际营销学、中国对外贸易概论、国际贸易结算与融资、国际服务贸易、世界经济、国际经济合作、国际市场行情、国际运输与保险、WTO专题、国际商务谈判、国际贸易法。

3.1.3人才培养质量和社会评价

⑴思想品德。本专业学生拥护党的纲领，能够认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观战略思想，严格遵守国家的法律法规，模范执行学校的各项规章制度；思想上追求进步，积极、努力创造条件向党组织靠拢，目前，在校生中有中共党员266名。学生平时学习刻苦认真，能进行深入的理论钻研，并能结合当地经济发展的具体情况，将理论运用到实践中去，在第四届“挑战杯”竞赛，本专业的学生取得了二等奖一项，三等奖三项的好成绩。本专业学生总体上都能团结向上，具有较强的团队合作精神，热爱集体，有强烈的集体荣誉感。生活上关心身边的同学，待人热情，有较强的人际交往能力。总体来讲，国际经济与贸易专业的学生思想品德水平比较高，总体素质较高。

⑵外语水平。国际经济与贸易专业是涉外专业，外语是学生学习、研究和交流必不可少的工具。为此我们对本专业学生的外语水平有很高的要求，收了良好的效果。仅三年来，我校国际经济与贸易专业学生的CET-4通过率一直保持在86%以上，CET-6通过率一直保持在71.2%左右。2006级国际经济与贸易专业的崔丹同学获首届全国大学生英语风采大赛一等奖；第八届全国大学生英语辩论赛三等奖；第八届全国大学生英语演讲赛优秀奖。2006级国际经济与贸易专业的靳婷婷同学获全国大学生英语竞赛河南赛区特等奖。

⑶考研比例。毕业生的考研率在很大程度上反映了本科阶段的教学水平和质量。为达到这一目标，我们将进一步构建和完善有利于培养学生创新精神和实践能力的具有本专业特色的实践教学环节和体系，加强学生基本理论、基本技能及综合应用能力的培养；切实保证外语、数学等考研基础课程的教学质量，在考研方面取得了一定成效。2005届毕业生数考取研究生37人，考研比例为13.3%；2006 届毕业生考取研究生41人，所占比例为12.4%；2007年届毕业生数考取研究生29人，考研比例为8.8%。

⑷一次就业率。2004年毕业294人，已就业人数为263人，就业率（年底）为89.46%；2005年毕业270人，已就业人数为242人，就业率为89.63%；2006年毕业325人，已就业人数为315人，就业率为96.92%；2007年毕业326人，已就业人数为316人，就业率为96.93%。

3.2教学改革

3.2.1人才培养方案

国际经济与贸易专业的学生要掌握研究国际经济问题的主要分析方法，掌握分析、研究国际经济问题的分析能力，培养在经济全球化背景下开展涉外经济工作的能力，或者为进一步深造打下良好理论基础。为此，我们将通过以下几个环节培养学生的综合能力。

第一，进行案例教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。

第二，布置学期论文，培养学生进行研究的能力。

第三，鼓励学生参加社会实践活动或到相关单位实习，培养学生的社会实践和工作能力。

第四，鼓励部分优秀学生参与老师的科研活动。

3.2.2管理制度

为保证人才培养的质量和教学科研水平的提高，国际经济与贸易专业所在的国际经济贸易学院制定并实施了国际经济贸易学院教学计划管理办法、.国际经济贸易学院教学质量管理规定、国际经济贸易学院教学大纲管理规定、国际经济贸易学院本科专业建设管理办法、国际经济贸易学院教育教学改革立项与成果评选办法、国际经济贸易学院科研奖励条例、国际经济贸易学院优秀教学奖奖励条例、国际经济贸易学院青年教师课堂教学跟踪考察办法、国际经济贸易学院多媒体制作及引进管理办法、国际经济贸易学院教学督导组工作条例、国际经济贸易学院听课管理规定、国际经济贸易学院教学工作检查与评价办法、国际经济贸易学院教师课堂教学规范、国际经济贸易学院双语教学管理规定等一系列的管理制度、办法和条例，促进了科研水平和教学水平的稳步提高。

3.2.3课程与教材建设

在课程建设方面，为保证教学质量，我们一方面以中国人民大学经济学院的教学资源为依托，派出多批次教师外出进修；另一方面先后聘请了中国人民大学的黄卫平教授任兼职教授，国家级精品课程《国际经济学》的负责人南开大学的佟家栋教授以及中国人民大学黄泰岩教授和北京师范大学的赵春明教授为我学院的兼职教授，聘请对外经济与贸易大学的薛荣久教授担任国际经济贸易学院的名誉院长，重点指导“国际经济学”及相关课程的建设与发展，已经取得了良好的成效，“国际经济学”课程被评为省级精品课程(2007年被学校推荐参加国家级精品课程的评选)，“国际贸易实务”、“国际营销学” 被评为校级精品课程。

在教材使用与建设方面，我们的做法是：

一是选用名校、名家、名出版社出版的，或教育部委托编写并推荐使用的全国统编教材，如“国际贸易结算和信贷”课程选用的是“十五国家级规划教材”《国际贸易结算和融资》，《国际贸易》课程选用的是我国国际贸易理论研究权威薛荣久教授主编的教材《国际贸易》。

二是选用原版或翻译的教材。2000年以后，随着大量的国外优秀教材的翻译引进，我们在教学中先后将保罗·克鲁格曼的《国际经济学》、萨尔瓦多的《国际经济学》、丹尼斯·R·阿普尔亚德的《国际经济学》等原版教材。

三是自编、参编高水平教材。学术带头人程祖伟教授编著的《国际贸易结算与融资》，被纳入中国人民大学21世纪经济学系列教材出版；2004年被纳入“十五”国家级规划教材，（第二版）由中国人民大学出版社出版；目前《国际贸易结算与融资》（第二版）被河南财经学院国际经济与贸易、国际商务、物流管理专业指定为教材，被西南财经大学等院校指定为世界经济、国际贸易学专业硕士研究生考试必读参考书。程祖伟教授在中国人民大学前经济学院院长、著名学者黄卫平教授的指导下，对国内现有教材中存在的一系列缺陷甚至是错误作了深入的研究，先后发表一系列有关论文，达到国内领先水平，并正在与黄卫平教授合作即将出版一部《国际经济学》精品教材。史自力教授主编的21世纪高等院校经济·管理类核心课程教材《国际经济学》，被河南财经学院、郑州大学、河南大学等院校确定为经济类、管理类本科专业指定为教材，从2001年使用至今，收到了良好的教学效果和兄弟院校的好评；2004年被河南财经学院指定为世界经济专业、国际贸易学专业硕士入学考试参考书；2005年河南省高等教育省级教学成果特等奖21世纪经济管理类教材教学成果特等奖。焦军普任副主编编写的21世纪工商管理硕士核心教材《国际贸易学》，从2004年被北京师范大学、兰州商学院等院校指定为MBA、国际贸易学研究生的必读教材。2007年王怀民副教授参与编写了由机械工业出版社出版的“普通高等教育国际经济与贸易专业规划教材”《国际经济学》的编写工作。

另外，为了促进课程、教材建设，积极鼓励教师主持或参与省级、校级教学改革项目。三年来，国际经济与贸易专业的主讲老师先后主讲完成 “创建《国际经济学》精品课程，打造教学科研人才梯队新模式探讨”，“基于两个面向的《国际贸易学》课程内容建设”，“国际贸易实务课程改革之研究”，“国际经贸专业双语教学模式研究” 校级教改项目5项。正在主持完成河南省教育科学“十一五”规划重点课题“高校涉外专业精品课程创建理论与实践研究”。

3.2.4实践教学

在实践教学方面，国际经济贸易学院与省内各类公司、政府管理机构建有16个实习基地，能够确保学生实习；另外，每学年暑期都有社会实践活动。我们建立有电子商务实验室，配置了诸如SAS、SPSS、Eviews、Splus、Gauss等一批教学实验所需的软件,并配备兼职实验室教师。实验室除了上课时间之外，全天对同学开放。

3.2.5学习效果评价方式

国际经济与贸易专业建设已取得了初步成效，近年来，国际经济与贸易专业已成为报考我校考生选择的热门专业之一，也是学生入学后重新选择专业的热门之一，每年都有一定比例的学生考取研究生。从反馈的情况来看，实习单位和用人单位对国际经济与贸易专业培养的学生的工作能力都给与了充分肯定。在对国际经济与贸易专业毕业生进行的跟踪调查中，发出问卷调查表 50份，收回40份，用人单位对我校国际经济与贸易专业毕业生评价为满意的占61.3 %，比较满意的占14.5 %，两项共占75.8%。